Décrypteurs de mythos

L’association Lumières sur l’Info a vu le jour en 2016, alors que la France était sous le choc des attentats terroristes qui avaient frappé Paris et sa banlieue un an auparavant. Face au déferlement de fausses informations et théories du complot sur les réseaux sociaux à la suite de ces événements dramatiques, un collectif de journalistes professionnels de la presse écrite et audiovisuelle a voulu réagir, en transmettant aux jeunes, et plus spécialement aux adolescents, des outils et des clés pour se prémunir conte ces infox. Deux démarches complémentaires ont été développées dans ce but. L’association produit et diffuse en ligne, sur sa chaîne #Mytho animée par deux jeunes acteurs, Scotty et Maïssa, des vidéos qui déconstruisent ou démystifient les « fake news » circulant auprès des jeunes. Parallèlement, depuis 2022, Lumières sur l’Info intervient dans des collèges et les lycées via des ateliers pratiques d’éducation aux médias organisés en lien avec les équipes enseignantes ; certaines des vidéos proposées sur les réseaux sociaux servent de supports pédagogiques dans le cadre de ce programme baptisé #TropMytho. L’initiative soutenue en 2023 par la Fondation Transdev conjoint ces deux leviers d’action pour éveiller l’esprit critique des élèves sur les flux d’informations qu’ils reçoivent.

Au-delà de la sensibilisation aux dérives de l’information, l’objectif du projet « Les décrocheurs de #Mythos », mis en œuvre dans le Val-d’Oise, consistait à rendre les adolescents de la lutte contre la désinformation. Pour cela, l’association a proposé à 500 élèves de 5e, 4e et 3e issus de 20 classes de collèges département, de participer à un parcours de 2 à 6 ateliers de 2 h, encadrés par un professeur et un journaliste référent. Les interventions ont ciblé des établissements situés dans des quartiers sensibles ou des territoires éloignés des centres urbains, pour s’adresser à une jeunesse plus particulièrement perméable aux dérives des réseaux sociaux. Au fil des ateliers, les élèves se sont familiarisés avec les bases de la fabrication d’une information fiable, avant d’être mis à l’épreuve : ils ont choisi les fake news ou les théories du complot qu’ils souhaitaient déconstruire, se sont documentés, ont enquêté, vérifié les informations, puis ont réalisé eux-mêmes, avec leurs téléphones mobiles, des petites vidéos de deux à trois minutes pour « remettre les faits à l’endroit ».

L’éducation aux médias figure explicitement dans les programmes de l’Éducation nationale pour le collège. Avec ce projet, Lumières sur l’Info apporte aux enseignants un outil clé en main et un cadre innovant pour travailler le sujet en classe en impliquant activement les élèves. Les ateliers, qui font travailler l’écrit et l’oral autour de l’image, mobilise plusieurs disciplines en développant la réflexion critique, la créativité et l’esprit collaboratif. En lien avec la communauté éducative, ils participent ainsi à l’éveil et à la construction de futurs citoyens éclairés. Associer les familles à ce travail d’éducation aux médias est fondamental, car les jeunes ont besoin d’être accompagnés aussi à la maison dans leur cheminement. C’est pourquoi les vidéos produites ont vocation à être présentées aux parents des élèves lors d’un temps programmé à l’issue du projet. La Fondation a financé a hauteur de 15 000 € la production et le montage de ces vidéos réalisées par les élèves.